You need to enable JavaScript to run this app.
Русский язык, он очень нежный язык, он очень лаконичный и чуткий язык. И объяснить иностранцу наши фразы – это мартышкин труд. Например, что такое Кудыкина гора и что она находится у черта на куличках – это бесполезно, они ни бельмеса не поймут. Потому что только русский поймет нашу Фелькину грамоту. И что врать, как сивый мерин, нельзя, от этого уши пухнут, и типун может вылезти на языке. Но немытьем-то катани мы можем показать Кузькину мать, и где раки зимуют. И не солода нахлебавшись, могут пролететь, как фанера над Парижем, те, у кого рельса в пушку, да. Потому что мы русские, одним миром мазаны. Все, поставим точки над «и». А еще они нас санкциями пугают.
Знатоки русского языка. Пожалуйста, объясните мне не русской. Почему мы завтракаем, а не сегодня каем? Ведь это сегодня было не завтра. Почему сырники из творога, а не из сыра? Почему на ногах ногти, а на руках не рухти? Вася Василий, а Ваня не ванилий. Если в Монголии монгол, то в Чехии чехол. В России рассол. Почему Толя Анатолий, а Коля не анаколий? Оля Ольга, а Юля не Юлька. Почему кинологи занимаются собаками, а не кино? В чайнике завариваем чай. В кофейнике кофе. А какао почему не в какальнике? Почему коза и козёл это одно животное, а оса и осёл это разные? Почему цветную капусту назвали цветной? Она белая. Аня, Анна? Тогда Ваня, Ванна. Почему мясо свиньи? Свинина. Мясо барана? Баранина. А Мясо.
Давайте я прямо зачитаю из современного учебника. Буква, обозначающая парной, глухости, звонкости, согласный звук на конце слова или перед другим парным по глухости, звонкости, согласным, это орфограмм. Дальше. Чтобы правильно обозначить буквы парной по глухости, звонкости, согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным звуком в корне слова, надо или изменить слово, или подобрать однокоренное слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед глухостью звуком или непарным звонким звуком. А вот так это правило описано в советском учебнике. В конце слов парные согласные надо писать так же, как они пишутся перед гласными. Суть проверки очень простая. Еще проверочное слово, где согласное четко слышится. Если честно, пока даже я дочитал его до конца, я уже забыл то, что было в начале и ничего не понял. То есть надо реально напрячься к взрослому человеку, чтобы понять, что ребята имели в виду. Ну и это к вопросу о том, что педагоги и учителя жалуются, что современные дети вообще ничего не понимают, не могут.
